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老师照片 编号/称呼/单位/性质 教学经历/自我描述 资料审核 查看详情
T-19114号
彭教员

杭州师范大学
研究生
本人性格活泼开朗,温柔幽默,能与学员友善相处。就读专业为汉语言文学专业,擅长中文方面的学科指导,如语文、普通话训练等。目前英语水平已过大学英语四级、六级,也能辅导英语学科。 查看详情
T-19306号
邹教员

杭州师范大学
本科生
我有耐心,有亲和力,有经验,有方法,孩子很喜欢和我一起学习,并且我也会认真备课,使孩子和我在一起学习能够获得快乐,能够有进步。 查看详情
T-19234号
欧老师


海归/外籍
我是一名大一学生,现就读于加拿大阿尔伯塔大学金融数学专业。在国外本科就读期间,留学经历锻炼了也极大的提高了我的英语。我授课会根据学生不同情况,制定不同的教学计划,并跟进学生学习进度。同时,会根据每年的 查看详情
T-20097号
叶教员

中国计量大学
研究生
本科学习成绩中上水平,平时会去看书,课余也会去运动。最有自信教好初中生的数学和英语。 查看详情
T-20118号
郑教员

浙江理工大学
本科生
在校成绩优秀,擅长逻辑思维,热爱数学,极富耐心,易相处。 查看详情
T-20162号
陆教员

杭州师范大学
本科生
我是一名性格开朗的女大学生,由于大一课比较多,所以没有接家教,但是我专业课学得挺好,在学校成绩优异,获得过国助和国励奖学金,针对不同的孩子,我可以有不同的方法,善于与小朋友沟通交流。 查看详情
T-20324号
谢教员

杭州师范大学
本科生
本人是一名大三在校学生,学习的专业是英语专业教育方向。今年已经考了教师资格证笔试,成绩合格,已经参加面试。在学校也积极参加各种教学技能大赛。性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能 查看详情
T-20254号
白教员

浙江中医院大学
本科生
本人初中长居年级前三名,对初中知识掌握的还算充分,尤其数理化三科完全可以应付得来,性格开朗大方,五官端正。 查看详情
T-20302号
邓教员

浙江工业大学
本科生
本人虽然没有很丰富的教学经验,但是本人主要学习管理学和经济学基本原理、现代企业管理基本理论、企业国际化经营基本知识,经济、技术、财务、市场、人事等方面调查、分析与决策的主要技术与方法,.熟悉企业经营管 查看详情
T-20295号
梁教员

杭州师范大学
本科生
主动和学生沟通,细心观察学生的短板和性格特点,可以规划属于学生自身特点的教学方式。 查看详情
T-20259号
陈教员

杭州师范大学
本科生
在校期间已通过专八,英语口语成绩很好,也经常和外教交流。可以全面辅导英语学科,从口语、听力、作文等各方面提高学生成绩 查看详情
T-20265号
李教员

浙江大学
本科生
浙江大学大二英语专业女生。大一参加一个学期的校外英语音标培训,过大学英语四级。目前英语八级已通过。小学到高中的英语都可以教学,对英语的总结性强 查看详情
T-20260号
陆教员

浙江中医药大学
本科生
你好,我是一名大学生,有家教经验,热爱并擅长理科。会教孩子们怎么去真正理解去寻找方法解题 查看详情
T-20258号
何教员

浙江树人大学
本科生
本人就读于浙江树人大学,专业土木工程。高中时化学、物理、英语、数学成绩优秀,特别是化学成绩,长期保持在九十多分,多次获得全年级前三、四名。性格自信、热情、开朗、阳光,爱好学习、运动,对辅导学生有耐心。 查看详情
T-20298号
黄教员

杭州师范大学
本科生
杭州中国古代文学属于杭州市重中之重学科,在校期间主获浙江省诗词朗诵比赛一等奖,最美家乡主题类写作一等奖,在杭州师范实验小学做语文老师班助,实习能动性强,在校学习相对优秀,个人比较有责任心,易相处。 查看详情
T-20278号
廖教员

浙江理工大学
本科生
本人性格开朗,善于沟通。学习能力较强,担任班级学习委员,富有责任感,深受老师同学喜爱,大学期间三次获得“校一等奖学金”,一次获得“国家励志奖学金”。 查看详情
T-20279号
黄教员

中国计量大学
本科生
已经从事家教2年,学生及家长反映效果比较好。英语6级521分。 查看详情
T-19269号
李教员

浙江财经大学
本科生
我高中是理科生,大一学期参加了校外英语口语培训班。我性格温和,做事有耐心,而且虚心向学,会不断地改进自己 查看详情
T-18676号
梁教员

杭州师范大学
本科生
我是一名师范学院在校大三学生,学习成绩优秀,擅长语文英语方面,有过家教经验,接触小孩子比较多,擅长与学生沟通,对孩子比较有亲和力。对于家教,我有足够的责任心和耐心,也有充足的时间去备课,针对学生制定不 查看详情
T-17441号
卢教员

杭州师范大学
本科生
数学与应用数学专业从初等数学跨越到了高等数学,思维性强,逻辑能力高,综合性强,对于教初中数学知识能站在一个更高的角度看问题。本人曾教过高一数学,对学员负责针对学员的知识弱点有效应的练习,达到高效率的学 查看详情