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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-20297号 陈教员 女 浙江工业大学 本科生 |
就读浙江工业大学的计算机科学与技术学院，主要掌握计算机科学与技术相关专业领域所需的多学科综合知识，具备解决计算机相关专业领域复杂工程问题的能力；具有良好的沟通能力、团队协作能力，具备创新精神和国际化视 |  |
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T-20294号 梁教员 女 浙江理工大学 本科生 |
本人负责有耐心，学习能力适应能力强，擅长外语，持有6级英语证书和商务英语证书。实习期间担任过助教，熟悉教学体系和方式。 | |
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T-20290号 梁教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我的专业是汉语言文学专业。在2016学年到2017学年度有幸获得国家奖学金。实习期间与代课期间一直有认真备课、认真写教案。我的爱好是看书、个人优点是待人真城。从事任何兼职都会得到领导的一致好评。 |  |
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T-20332号 刘教员 女 浙江大学 本科生 |
学习的生物专业 高考数学138 物理化学不错 英语四级已过 教学经验比较缺乏 但每逢寒暑假都会给表弟辅导功课 较有耐心 | |
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T-20594号 赵教员 女 浙江工业大学 本科生 |
我是一个善于沟通交流的女生，性格爽朗活泼，热情且有耐心，善于发现和解决问题。作为一个新疆的考生，相对而言，我们的教学质量比较落后，但是我有足够的耐心去持之以恒的学习。学习本来就是一件道阻且艰的事情，它 | |
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T-20333号 陈教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我的特长是教文科类的科目，本科是中文专业，语文基础扎实。英语也是通过6级考试。此外，在高中时，我的历史和地理学科也是强项，这与我课余喜欢看书有关。 我有一段不长的教学经历。我曾经在泰国的中学 | |
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T-20581号 杨教员 女 浙江农林大学 研究生 |
性格外向，倾向于亦师亦友的相处方式，在相对轻松的氛围中帮助学生学习。曾经家教的一个初中学生英语由30分的成绩提高到100＋（120分制），因此长期合作，我不仅收获了家教经验，也收获了友谊，学生也在此段 | |
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T-20308号 戴教员 女 浙江科技学院 本科生 |
本人就读于浙江科技学院应用物理学专业，大学期间曾在培训机构教过一年的物理，学生成绩都有明显地进步。 | |
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T-20311号 梁老师 女 普通初中 在职教师 |
中国计量大学英语专业毕业，大学期间三年高中数学经验，毕业后五年初中英语教学经验，所教班级在全年级排名前三名，有一定的教学辅导经验 | |
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T-20327号 刘老师 女 培训机构 在职教师 |
本人认真负责，有教师资格证，英语专业通过了，大学六级，专业四级。带过很多小学初中高中的学生，学生成绩有所提高，对教材和考点熟悉。 | |
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T-20595号 付教员 女 浙江工业大学 研究生 |
获得江苏省第十二届高等数学竞赛三等奖、多次在本科期间获得一等奖学金、对数学、英语都有极大的热情，个人比较认真负责 | |
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T-20592号 李教员 女 杭州师范大学 本科生 |
数学科学学院数学与应用数学师范班大三学生，无挂科记录，学习良好，寒假带过高中和初中数学，家里有五年级的弟弟，个性开朗，能与孩子愉快相处 | |
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T-19704号 谢教员 女 杭州师范大学 研究生 |
大学期间曾在两所学校及培训机构实习，有了经验的累积。此外，本人英语表达流利，可以自由交流。具备良好的协作能力和沟通能力，可以适应高强度的工作。 | |
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T-20292号 禤教员 女 中国计量大学 本科生 |
专业特长:应用物理学专业，专业所属物理系，可授课初高中物理；数学为本人兴趣爱好及专业特长，大学高数平均90，班级排名第一。 学习情况:四年专业成绩排名班级前三，曾获得2次校三好，3次校优干，2次 | |
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T-20587号 张教员 女 浙江大学 本科生 |
从小有自己的学习方法，并且辅助老师给同学讲解题目。大二上半年在家教机构工作半年，有教学经历，对待工作热情认真，有耐心，能吃苦。 | |
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T-20285号 黄教员 女 浙江中医药大学 本科生 |
本人就读中医学专业。由于家中小孩甚多，家庭作业的辅导都由我完成，其中的体会略知一二。比较有耐心，擅长启发，一步步引导孩子独立自主学习。 | |
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T-20263号 兰教员 女 浙江大学 本科生 |
本人从高考结束后开始做家教，一直到现在有一个多学期的家教经验，曾教过小学初中高中的同学，有一个高中同学的英语在我的辅导下从90到135。 | |
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T-20282号 刘教员 女 杭州电子科技大 本科生 |
比较年轻，方便与学员交流，英语有良好的基础，四级和六级都已全部通过，也经常参加英语竞赛均取得良好的成绩。 | |
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T-20296号 李老师 女 小学 在职教师 |
本人数学、语文都可以教，熟悉小学教材 | |
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T-20288号 宋教员 女 中国计量大学 本科生 |
能与学生沟通融洽，友好相处，性格温和，有过英语家教经历，可以提供小学和初中英语家教，针对刚入门学英语，词汇量欠缺，不会读英语，语法比较薄弱的学生，帮助他们提高。 | |
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